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美国学景观设计的三大分类有哪些?
设计学科群：建筑学、景观设计和城市规划设计 在现代设计学科中，建筑学、景观设计 （风景园林）和城市规划设计三者并立。最典型的例子是 哈佛大学 ，它采取的就是这种学科设置方式。
美国的艺术产业布局呈现如下的特点，东海岸是时尚设计的聚集地，聚集着大批时装和设计的企业和艺术家；西海岸以电影动漫而闻名，比如好莱坞，迪斯尼等；中部以出版业而出名。
美国景观设计研究生专业学位主要分为：专业职业导向型景观设计硕士学位Professional Degree（MLA I）：学制为3年，如果申请者的专业背景为非景观设计或相关专业，学校一般会鼓励学生去申请为期3年的景观设计专业，第一年用来打基础。
美国大学园林景观设计专业的研究方向包括设计、设计理论、生态、历史等。设计和生态是大部分学生首选的两个方向。目前，美国的景观设计专业教育层次非常完备，既强调职业教育，也很注重基础研究以及其他学科的相关研究。
美国景观设计的特点
1、丰富的自然：森林、草原、沼泽、溪流、大湖；草地、灌木、参天大树，构成了广阔景观，美国人把它引入自己的生活中，同时要把它引入城市，甚至建筑中。
2、其景观设计融合了现代主义设计思想与自然环境理念，注重实用性和可持续性。美国的景观设计师们擅长运用先进的科技手段和创新的材料，打造具有现代感和实用价值的景观作品。许多著名景观设计师的作品，如哈佛大学内的景观设计，体现了美国景观设计的经典风格和特点。
3、设计特点：保护自然景观，某些情况下，自然景观需要加以恢复或进一步加以强调，因地制宜，尊重现状。 除了在非常有限的范围内，尽可能避免规则式（自然式规则）。保持公园中心区的草坪或草地。选用当地的乔灌木。大路和小路的规划应成流畅的弯曲线，所有的道路成循环系统。
4、**体量与外观**：美式建筑通常体量宏大，外观简洁而不失大气，将多种风情元素和谐地结合在一起。 **屋面设计**：四坡屋顶是常见形式，屋面设计统一且自成体系，坡度根据地理位置变化而不同，通常北美地区的坡度较南美地区为低。
风景园林专业,是艺术类吗
风景园林专业确实不是艺术类专业，这在学术分类上是明确的。该专业属于工学门类下的风景园林学一级学科，可授予工学和农学学位。依据国务院学位委员会和教育部于2011年公布的《学位授予和人才培养学科目录》，风景园林学正式成为110个一级学科之一，学科编号为0834，同样可授工学和农学学位。
风景园林或园林专业并非局限于艺术类学生，而是属于工学范畴，因此文科生同样有机会报考。北京林业大学提供的风景园林（专业学位）【工学硕士】项目，为学生提供了丰富多样的课程选择。
风景园林专业不是艺术类专业，这是肯定的。\x0d\x0a\x0d\x0a风景园林专业属于工学门类下的风景园林学一级学科，可以授予工学和农学学位。
风景园林专业不是艺术类专业，这是肯定的。风景园林专业属于工学门类下的风景园林学一级学科，可以授予工学和农学学位。国务院学位委员会、教育部公布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》显示，“风景园林学”正式成为110个一级学科之一，列在工学门类，学科编号为0834，可授工学、农学学位。
风景园林专业通常归属于环境艺术设计系，不过不同学校的归类有所不同。有些大学将其设在农学学科下，有些则归类于林学学科，还有一些将其划入工学学科，也有地方将其视为艺术类的专业。
国外对于风景园林专业的命名与我国有所不同。在美国、日本、英国等国家，风景园林专业归属于艺术类学科，其名称被称为景观建筑学。因此，如果你想要寻找风景园林专业，不妨在建筑学院或者设计学院进行探索。早稻田大学作为日本一所著名大学，其研究生院同样设有与景观建筑学相关的专业。
环艺、园林、景观、公共艺术...傻傻分不清?!
不同类型的学院对景观设计有不同侧重。艺术学院的景观设计着重文化和艺术表达，可能聚焦公共艺术；建筑或城规学院的景观设计更关注功能性和实用性，部分毕业生会进入城市规划领域，甚至生命科学学院的景观设计更侧重植物领域。环境艺术设计则包罗万象，既有景观园林设计，也有室内设计，其关注点更偏艺术。
环艺，全称为环境艺术设计，主要涵盖室内设计、公共场所设计、展示设计等多个领域。具体来说，环艺包括室内设计、园林设计、景观设计、建筑外观设计、绿化设计、城市雕塑以及商业用地环境规划等。这些设计工作都旨在规划和改善我们的生活环境，使之更加美观、舒适和实用。
环境艺术就是指包括建筑遗迹建筑周围环境的一种综合设计艺术，当然，他还包括室内设计，和展览设计等，现在的环艺主要分为三个大方向：室内设计，建筑设计和景观设计！！ 环境艺术设计的叫法，始于上世纪80年代末，当时的中央工艺美术学院室内设计系为仿效日本，而将院系名称由“室内设计”改成“环境艺术设计”。
环境艺术设计是一个广泛的专业领域，涵盖了建筑设计、室内设计、公共艺术设计和景观设计等多个方面。该专业旨在培养具备环境设计知识和技能的人才，他们能够制作室内外设计效果图和施工图，并进行不同工程项目的设计与管理。
简单说他们是同一个，环艺包括室内和景观两个方面。因每个学校的不同，专业侧重也不同，像我们学校没有园林，建筑专业，景观方面会全面，所以环艺比较偏室内方向。如果是女生我就不建议你学了，我也是学这个的，比较累，学的东西也多，但是老师教的也少，大多是去外面实习才能了解到。
公共艺术专业是国内新兴的艺术类专业方向，培养在开放性公共空间中进行艺术创造与相应的城市环境设计的专门人才。注重培养学生的创新能力和实践能力，学生通过艺术造型能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。
美国近现代史园林的影响和意义
1、我认为可以从两个角度理解美国现代园林所发展出的特点。第一是美国盛行的自由人权主义，第二是历史、经济发展的角度来形成。从自由人权的角度来说：美国园林和其他国家一样，是社会文化的一个组成部分，与美国社会生活有着紧密的联系。
2、它的主要任务是培养学生的专业素质，让学生了解世界各大园林体系，重点是西方古典园林的起源和发展历程，以及不同历史阶段的园林特点、不同园林类型之间的异同和交流，让学生能系统地掌握古代及近代中外园林创作的艺术理论和园林艺术的创作手法。
3、步入现代，美国风景园林更是紧跟时代步伐，运用创新技术和设计理念，创造出新颖且富有科技感的园林作品，为人们带来全新的视觉享受和生活体验。
4、从散见于古代中国和西方史籍记述园林的文字中，可以大致了解当时园林建设的工程技术、艺术形象和创作思想。研究园林技术和园林艺术专著的出现，以及园林学作为一门学科的出现，则是近代的事情。由于文化传统的差异，东西方园林学发展的进程也不相同。
5、托马斯·丘奇（Thomas Church）则以发展园林景观现代运动而著称，其作品如唐纳花园体现了现代风格的创新，对美国景观设计产生了深远影响。
6、在社会转型期，分析国外历史文化遗产的保护机制，研究和借鉴其保护历史文化遗产的成功经验，对推动我国历史文化遗产的可持续发展有着重要的现实意义。 国外历史文化遗产概念演变 保护城市中的历史文化遗产不是保护落后，完整地保护“昨天的文明”恰恰是现代文明高度发达的标志。
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